Fernando Haddad criticou políticas educacionais de Tarcísio de Freitas, citando declarações sobre diplomas e episódios em escolas cívico-militares. O petista defendeu programas criados em sua gestão e reacendeu o debate sobre modelos de ensino em São Paulo.
O pré-candidato ao governo de São Paulo Fernando Haddad (PT) publicou um vídeo nas redes sociais criticando as políticas educacionais do atual governador Tarcísio de Freitas (Republicanos). Na postagem, divulgada nesta quinta-feira (23), Haddad sugere que o adversário despreza o ensino público e destaca declarações em que Tarcísio afirma que o diploma universitário tem perdido relevância no mercado de trabalho.
No vídeo, Haddad também relembra episódios recentes, como erros de português cometidos por um policial militar durante aula em uma escola cívico-militar e conteúdos audiovisuais críticos a professores. “O que esses três casos absurdos têm em comum? […] revelam desprezo por algo que pra mim é sagrado: a educação, o conhecimento e o ensino público”, afirmou.
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Defesa de políticas petistas
Em contraponto, Haddad citou iniciativas implementadas durante sua gestão como ministro da Educação, como o Programa Universidade para Todos (Prouni), o Proinfância e a expansão de universidades e institutos federais. Segundo ele, essas ações refletem um projeto de país que amplia oportunidades para jovens de baixa renda.
“Tudo isso não aconteceu por acaso. […] existe um projeto que acredita que, com mérito e oportunidades justas, a juventude pode sonhar mais alto”, declarou.
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Polêmica em escola cívico-militar
Um dos casos citados por Haddad ocorreu em uma escola estadual de Caçapava, no interior paulista, onde um policial militar escreveu palavras com erros ortográficos na lousa durante atividade com alunos. A Secretaria da Educação informou, na ocasião, que o conteúdo pedagógico é responsabilidade dos professores, enquanto os monitores atuam em atividades disciplinares e cívicas.
O modelo cívico-militar é defendido pelo governo estadual como ferramenta para melhorar a qualidade do ensino. No entanto, especialistas apontam que não há consenso acadêmico sobre impactos positivos diretos na aprendizagem.
Declaração sobre diplomas gera debate
A fala de Tarcísio destacada por Haddad foi feita em evento sobre ensino técnico. Na ocasião, o governador afirmou que o mercado tem valorizado mais as habilidades práticas do que o diploma universitário.
“A competência tem cada vez mais relevância […] o mercado quer saber quais são as suas habilidades”, disse.
O governo estadual aposta na expansão do ensino técnico e prevê alcançar 230 mil alunos nessa modalidade até 2026. Segundo a Secretaria da Educação, somando alunos da rede estadual e das Etecs, o estado pode chegar a cerca de 40% dos estudantes do ensino médio inseridos na educação profissional.
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